一班级?春天来了?教学教案 ?春天来了?是一首由陈汉丽翻译的德国儿歌，它表达了小伴侣与小鸟迎接春天到来的欢快心情布满喜悦的气氛和情趣，主要是让本班同学感受到春天，了解春天的转变。下面是我为大家整理的一班级?春天来了?教学教案 5 篇，期望大家能有所收获! 一班级?春天来了?教学教案 1 一、教学目标： 1、生疏 9 个字，会写 8 个字，读我的词语库中的词语，自主积累词语 2、能够正确、流畅地读课文，背诵课文。 3、了解课文内容，感受春天的奇特。培育同学观看大自然的爱好，激发同学对大自然的宠爱之情。 二、教学重点： 1、生疏 9 个字，正确书写 8 个字。 2、朗读课文，读出儿歌的韵律和节奏，表达出自己的感情。 3、了解课文内容，知道春天到来大自然发生的转变，感受春天的奇特。 三、教学难点： 1、通过朗读表达出对春天的宠爱之情。 2、正确书写本课会写字，尤其要了解撇的几种不同的写法：竖撇、斜撇、横撇、长撇、短撇。 四、教学预备： 1、字词卡片 2、实物投影 3 电脑课件 五、教学时数： 2 课时 六、教学过程 第一课时 一、导入 1、师：今日，老师给同学们带来了一首歌，会唱的同学可以跟着一起唱(放音乐?春天在哪里?) 2、师生共同观赏并演唱歌曲。 3、师：那么春天到底来到了什么地方呢?今日我们就一起来学一首诗歌，题目是?春天来了?。(板书课题) 4、齐读课题。 二、初读课文，读准字音。 1、老师范读课文，同学做好指读的姿势。 2、师：这篇课文里面有些字啊，同学们不生疏，就请你们把不生疏的生字圈起来，读一读，并且标画出有几个小节。(自由读文) 3、师：课文共有几个小节啊?指名分小节朗读课文。 4、读儿歌中的生字词。(投影显示儿歌：小溪、流着、田野、鸟儿的家、动听的歌、布满、校内。)个人读、集体读。 5、读识字卡片：溪、着、田、野、的、听、园、充、满。(个人读、指名读、集体读、开火车读) 6、同学再读课文，提出不理解的字或词，全班商量 。 三、精读课文，理解感悟。 1、再读课文，师：请同学们边读边想一想，春天到了哪些地方?带来了哪些转变? 2、同学答复，老师板书：小溪、田野上、鸟儿的家、校内里。 3、师：那你最宠爱春天来到了哪儿?请你把你宠爱的这一节读给大家听，读的时候要让大家听清楚春天来到这里后，发生了什么转变。 4、同学选读课文，其他同学说一说春天来到了什么地方，这里发生了什么转变：春天来到了__________，_______________。...
