一年级上册有趣的音乐教案设计 音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。下面是我为大家预备以下的内容，希望对你们有所关怀， 一年级上册好玩的音乐教案设计范文一 教学内容： 1、声音探究活动《山谷响声》、《区分声音的长短》 2、学唱歌曲《火车过瑶山》 3、听赏乐曲《瑶族铜铃与长鼓舞》 4、听赏《苗岭的早晨》，进行音乐创编活动。 教学目标： 1、倾听仿照自然界或生活中的各种声音，并通过感受和仿照声音的活动、演唱歌曲和做游戏，从中感受声音的长短。 2、能够自然地、有表情地演唱歌曲 3、认识瑶族铜铃和长鼓，了解瑶族、苗族的一些特点 4、通过倾听《苗岭的早晨》，初步感知倾听音乐的方法 5、培育学生的想象力和表演里，在老师的带着下，进行仿照音响表演音乐故事的活动 教学重难点： 1、通过倾听和仿照自然界中的各种声音，区分声音的长短，并感受和仿照声音 2、用欢快活泼的感情演唱歌曲《火车过瑶山》 3、认识瑶族铜铃和长鼓，了解瑶族特点 4、认识八分音符和四分音符，并做简洁的节奏练习 教学过程： 第一课时 一、组织教学：师生问好! 二、新课导入： “同学们，今日我们要进行一次奇异的旅行，目的地是郊外的山谷，但是我们出行的方式不素用我们的双腿，而是用我们的耳朵，这次声音的旅行可要比一比，谁的耳朵最灵。——仿照录音资料，师指导学生区分音响资料中的各种声音，激发他们学习的好奇心和想象力 三、仿照各种声音： 师“刚刚我们进行了一次奇异的旅行，我们听到了各种各样的，谁能够跟我们说说，你听到的哪些声音长哪些声音短呢?——师指导学生区分声音的长短，同时进行形象的仿照。 四、出示音乐学问：音的长短 五、声音的仿照游戏： 活动方式一、让学生试着用不同的器具和人生，在老师的指教下进行音响模拟创作 活动方式二、声音竞赛游戏：全班选出两组人员进行游戏，由师出题目，双方以抢答或双方出题交换竞猜的方式进行。 六、做作业 第二课时 一、组织教学：师生问好! 二、新课导入： 小伴侣，你们听“呜——咔嚓咔嚓咔嚓，呜——咔嚓咔嚓”这是什么声音?(火车声)你们来学一学。那哪个声音长哪个声音短呢?恩，今日是瑶家小伴侣的好日子!因为小火车要开进瑶山了!你们听—— 三、师范唱 1、小伴侣，你们感受到瑶家小伴侣的心情了吗? 2、请你用动作来表现 四、感受旋律 1、跟着音乐做动作 2、跟着音乐拍手 五、读歌词 1、师带读 2、生读 六、学唱 1、默唱、 2、轻声...
