第四十九课时教学内容： 迎面接力教学目标： 1、熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求
2、能做出右手传接棒的动作
3、能养成遵守纪律的习惯，乐意按老师的指挥和要求行动教学重难点：右手传接棒动作教学过程：一、带领学生做好跑的准备活动
二、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避开相互冲撞
三、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学生跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合
四、请出传接棒较好的一组示范表演，老师点评后，分组进行游戏竞赛
教学后记：学生能够兴趣高昂的投入到学习中去，并能够乐意根据老师的指挥和要求行动
第五十课时教学内容：走的游戏——各种姿势的走教学目标：能在日常生活中运用正确的姿势行走
教学过程： 一、愉悦身心阶段： 1、小干部整队，师生问好
2、布置本课学习内容
3、小游戏：快马加鞭
4、复习广播操
二、走姿训练阶段： 1、模仿各种不同动作的走
师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如： ①师：拍起手来
②师：吹起喇叭
③师：敲起鼓来
④师：打起枪来
等…… 2、体验各种不同方位的走
在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲线走等
3、讨论在日常生活中走的正确姿势
①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势
”的问题，如：向前走、后退走、侧步走等
②让学生回答：在什么情景中用后退走
什么场合用侧步走
怎样才能表现出“行如风”的姿势
③从“人们的行走姿势是否一致
”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体健康带来许多不利的影响
④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作
⑤分组由小组长带领练习
