一年级音乐学科教学计划范文 2025 一年级音乐学科教学计划范文一 一、教材分析 本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的
它从教育理念上，强调了“以学生进展为本”并提出音乐教育要应对全体学生，也应当注意学生的个性进展
教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终
一年级上册共编成 10 个主题单元，《好朋友》、《欢乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《静静的夜》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《游戏》、《过新年》及期末测验《游戏宫—欢乐的游乐园》
基本资料包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，讨论作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采纳图谱为主，在制造与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践本事，评估多方位，多角度，形式丰富多彩
低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼
二、教学目标 (一)倾听本事 1、能注意力集中地倾听乐曲，初步明白怎样倾听音乐，学习以动作的方式表达自我对音乐的感受
2、能经过倾听各种不一样风格的乐曲感受音乐的情绪和音乐所描绘的人物形象及情景，体会主题
3、能经过倾听感受民族乐器，西洋乐器所表现出的不一样
4、能经过想象音乐中所表现的形象，能用线条、动作、声音等表现自我听后的印象
5、能经过倾听感受分辨钢琴、小提琴及不一样乐器的音色、节拍
初步感受、分辨音乐的不一样情绪
感受音乐中描绘的“小音乐家”形象
(二)表演本事 1、能够整齐地按要求背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》、《国旗国旗真漂亮》、《同唱一首歌》;演唱《其多列》、《跳绳》《动物说话》、《我有一只小羊羔》、《小宝宝睡着了》、《闪耀的小星》、《洗手绢》、《
