七班级上册生物第一章学问点 生物，是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。下面是我整理的七班级上册生物第一章学问点，仅供参考期望能够关怀到大家。 七班级上册生物第一章学问点 一、生物的特征： 1、生物的生活需要养分 2、生物能进展呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反响 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进展整理、撰写调查报告 三、生物的分类 依据形态构造分：动物、植物、其他生物 依据生活环境分：陆生生物、水生生物 依据用处分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是全部生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞行的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面 150 米内的水层 岩石圈的外表：是一切陆生生物的“立足点〞 2、生物圈为生物的生存供应了根本条件：养分物质、阳光、空气和水，适合的温度和确定的生存空间 3、环境对生物的影响 (1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的试验】 探究的过程、比照试验的设计 (2)生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应 P19 的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调整空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在确定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成： 生物局部：生产者、消费者、分解者 非生物局部：阳光、水、空气、温度 7、假设将生态系统中的每一个环节中的全部生物分别称重，在一般状况下数量做大的应当是生产者。 8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、物质和能量沿着食物链和食物网流淌的。 养分级越高，生物数量越少;养分级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。 10、生态系统具有确定的自动调整力气。在一般状况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调整力气有确定限度，超过那么会遭到破坏。 11、生物圈是的生态系统。人类活动对环境的影响有很多是全球性的。 12、生态系统的类型：森林生态系统...
