七年级生物第四单元5人体内废物排出教案

七年级生物第四单元 5 人体内废物排出教案 人体内废物的排出 教学设计 课题 人体内废物的排出 学科 生物 年级 八 学习 目标 1.描述泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。 2.概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点。 3.概述尿液的形成和排出的大致过程。 4.描述其他排泄途径。 5.提高学生的自我保健意识，培育学生养成良好的卫生习惯。 重点 学生能概述泌尿系统的组成 难点 对肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用理解 教 学 过 程 教学环节 老师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.温故知新 （1）谁最先发现了血型？包括哪几类？ （2）输血的原则是什么？ （3）小明同学说：“我是万能输血者”，小华同学说：“我是万能受血者”，小明、小华的血型分别是什么类型？ 2.导入新课 机体新陈代谢过程中产生的终产物需要排出体外。糖、脂肪在代谢过程中完全氧化成水和二氧化碳。氨基酸会经过一系列转化后转化为氨、尿素或尿酸。 它们怎样排出体外呢？今日我们来探究：人体内废物的排出。 学生思考并回答问题，复习旧知，准备新知。 倾听，思考。 检测上节课的重点问题，温故而知新。 引出主题，吸引学生思考。 讲授新课 一．明确目标 多媒体出示学习目标 1.知道泌尿系统的组成； 2.理解肾脏的结构及与尿形成有关的结构特点； 3.阐明尿的形成过程及叙述尿的排出过程； 4.描述其他排泄途径。 二．实施目标 目标导学一：泌尿系统的组成 1.组织学生阅读教材，勾画知识点。 2.结合教材回答：（1）人体有哪些废物？ 老师出示图示总结： （2）什么是排泄？什么是排遗？ 老师总结：排泄：人体将组织细胞内的有机物氧化分解所产生的二氧化碳、尿素、水和无机盐等代谢废物排出体外的过程。 （3）人体内废物排出的途径有哪些？ 老师总结：排泄器官如：肾、肺和皮肤； 排遗器官如大肠和肛门等。 3.出示泌尿系统示意图，请同学们结合教材回答以下问题： （1）泌尿系统由哪些器官组成？ （2）描述肾的位置。 老师总结：肾位于腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个。 （3）描述肾的形态结构。 老师总结：形似蚕豆，前后略扁，表面光滑，呈红褐色。 （4）肾的结构和功能单位是什么? 老师总结：肾单位 （5）肾小球由什么组成？肾小球有什么特别之处?毛细血管壁的特点是什么？ (6)肾小管有什么特点？肾小囊和肾小管组成的结构像什么？ 老师总结：肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管组成。 目...