七年级语文老师下学期工作实习报告 根据 xx 师范高等专科学校的相关安排，由师专带队老师 xx 带领我们到实习学校，x 月 x 日至 x 月 xx 日，我在 xx 市 xx 区 xx 乡第二中学开始了实习老师的生涯，x 个月的实习，我受益匪浅，感触良多，更让我的人生上了一节难忘的课，也让我品味到了当一名老师的光荣和辛酸。现将实习报告总结如下： 实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。 我实习的班级七年级（83）班和九年级（74）班，其中实习七年级（83）班的班主任。这两个班都是很优秀的班级，他们的语文老师 xx 老师，也就是我的指导班主任和指导老师，同时还是学校教务处的成员，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 于是，我从基本的事情开始，在到达实习学校安顿好之后，整体对 xx 二中的学校基本情况了解，并对开始对要实习的班级 83 班、74 班通过询问教过他们的其他老师和他们的班级同学，了解他们的相关学习情况和心理性格特征，以便以后课堂教学和班主任管理能够顺利的开展。 于是，得出了 xx 二中情况以下几点： （1）学校地理位置相对偏远，但学校基础建设设施完备。 （2）学校师资队伍雄厚，校长 xx，副校长 xx，后勤校长 xx，政教主任 xx，团委书记 xx，和相关领导如：xx 老师若干。 （3）全校共有 10 个班，初一 3 个班，初二 3 个班，初三 4 个班。 （4）学生的文化基础相对薄弱。 （5）学生个性强，很活跃。 （6）学校学生住宿、用水、食堂、运动场等等也相对简易。可谓，条件艰苦，对于我的实习生涯，将是一个巨大的挑战。 思考之后，我决定先从邓老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便做到每周听课 3 节，自己授课 8 节。并且专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。 刚开始的时候，那些学生对我们这些实习老师，感到陌生，同时又感到好奇和恐惧，更是对我讲课的风格不适应，通过课外了解，学生反应“老师你可以讲慢一点吗？”“老师你可以讲快一点吗...
