三年级上册数学老师教学工作总结

三年级上册数学老师教学工作总结 第 1 篇：三级上册数学教学工作总结三年级上册数学教学工作总结 本学期，我担任三年级(2)班的数学教学工作，在教学期间我努力依照学生的实际事情，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习适应, 取得了一定成效，。在工作中认真备课、上课，及时批改作业、说评作业，做好课后辅导工作;工作之余，别断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的欢跃。为了下一学期更好地工作，现作如下总结: 一、以课堂教学为核心: 1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生怎么样学，学生将会产生什么疑难，该怎么样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。 2、上课。(1)创设各种情境，激发学生考虑。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答实行扬弃的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于考虑，敢于积极回答咨询题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、讨论，从中掌握知识，培育能力。根究学生练习别同坡度，别同层次的题目，巩固知识，形成能力，进展思维。如今学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(3)努力构建知识络。普通做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习，。学生记忆了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识，又学到了办法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。 3、作业。 做到精说多练，有针对性。并且对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业事情，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进行透切的评说，并针对有关事情及时改进教学办法，做到有的放矢。 二、创新评价，激励促进学生全面进展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面进展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定...