学 期 教 学 计 划一、学生写字情况分析：三年级的学生，由于他们是刚接触钢笔字，他们写字的时候很随意，不仅不能端正地书写，甚至还常常出现错别字，纸面也不能保持清洁，涂抹的现象也比较严重
较为突出的有周子豪、黄俊、花如意等
学生不能法律规范自己的写字姿势，身直，纸正的持久性较差，对于坐正、肩平、身直，三个一（一尺，一拳，一寸）的法律规范写字习惯，在近期内将作为写字的常规重点训练，从头做起
养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写
本学期，学生刚接触写钢笔字，兴趣很高，大部分学生对写字有了新的认识和足够的重视，能注意到保持正确的写字姿势和执笔方法，但部分学生自控能力差，做得不够好，本学期要多加指导，加强训练，使学生养成良好的书写习惯，把字写美丽
二、具体方法措施：1、 严格要求学生根据“写字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提笔就是练字时”的口号
2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心
3、认真讨论每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，突破难点，提高效率，增进质量
4、鼓舞购买字帖，利用课余时间加强训练
让练字成为一种习惯
5、认真批改作业，及时指导，鼓舞，并定时进行优秀作业展
开展书法类竞赛，激发学生的兴趣
6、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与进展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事
7、引导学生欣赏书法作品，培育他们热爱祖国语言文字的学 期 总 目 标1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势
当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很
