三年级下册数学教案-3
条形统计图（二）,▏沪教版,（4） 条形统计图 教学内容：九年制义务教育课本数学三年级第六册 P39－40 页
教学目标： 知识与技能： 1、 初步认识条形统计图，能根据条形统计图说出统计的内容和数量，会比较数量的多少
2、 知道条形统计图的不同表现形式
3、 知道条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关，而且与 1 格（1 刻度）所表示的数量有关
4、 知道在确定一格所表示的数量大小时，必须考虑统计表所提供的数据大小，以使统计图能够完整地表示统计数据
5、 通过画简单的条形统计图，提高识读条形统计图的能力
过程能力与方法： 1、通过读、画条形统计图，经历使用条形统计图呈现统计数据的过程
2、通过画条形统计图，初步确定统计图的 1 刻度表示数量的大小，把握统计图的整体情况
情感态度与价值观： 1、 逐步体会统计图与日常生活的联系，感知统计是有趣的和有用的，初步了解数学的价值
2、 对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，有探究的欲望
教学重、难点： 根据数据的大小，正确、科学地确定 1 刻度（一格）所表示的数量
教学准备：课件、纸制统计图框架 教学过程： 一、新课导入 森林运动会开始了，现场来了很多车辆
让我们运用以前学的方法对车辆进行一下统计
（出示统计表） 说一说你看到了什么
二、新授 （一）出示小亚的统计图 小亚准备用条形统计图的形式表示，（出示小亚的统计图） 你能看懂条形统计图上的内容吗
（两人小组讨论） （1）统计图上有些什么要素
生①：横轴表示统计的项目，纵轴表示各项目的数量
每一格表示 2 辆车
“学生沟通时老师板书，统计图的名称、统计数据的单位名称、统计的项目、统计各项目的数量” 然后课件出示大客车的直条 （3）独立完成统计图
随后再让学生自己画出表示轿车、大客车和自行车数量的直条，重点评析表示自
