三年级语文期中工作总结 日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,信任大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,是不是需要好好写一份教学总结呢?下面我给大家共享三年级语文期中工作总结内容，希望能够关怀大家! 三年级语文期中工作总结 1 一个学期紧急的教育教学工作已经结束。这学期我担任三年级的语文教学工作，孩子们活泼可爱，聪慧伶俐，各有各的特点。教育教学工作中，在同组老师的指导和帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。虽说付出了艰辛，但也收获了不少胜利的喜悦，信任在将来的教学工作中我会日益走向成熟，现将本学期的工作做一评价，期望能帮助自我提高。 一、培育学生学习兴趣，提高学生语文本领 语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我常常采纳学生自主学习，商量、沟通、探究等学习方式，培育学生的制造本领。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，制造欢乐，从而进展学生的语文素养。 〔一〕注重学生新课的导入 在教学中，我十分注重培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。教学时采纳讲解并描述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简洁的讲解并描述更能激发学生学习的兴趣。 〔二〕培育学生表达本领，活跃学生思维 在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在思索商量中，我只做穿针引线，奇异点拨，以此来促进学生在激烈的商量中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。经过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了学问无穷的。这样的课，课堂气氛很活跃，留给学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自我对课文的理解和感悟，使学生擅长表达。 二、注重课堂教学方法，培育学生朗读感悟本领 我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了更好的把握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导学生对语...
