中学初一上册数学教学计划参考 切实加强基础知识和基本技能的教学
数学基础知识的理解
教学时在使学生掌握数学概念、法则、数量关系的同时，应更重视数学方法的训练，逐步形成良好的思维方式和运用数学的意识
是不是无从下笔、没有头绪
下面是我整理的“中学初一上册数学教学计划参考”，希望对大家有所帮助
中学初一上册数学教学计划参考【一】 一、情况分析 1、学生情况： 从上学期的教学观察与测试结果看，这班学生的学习态度较端正，学习习惯较差，跟不上教学进度的多
受应试教育观念的影响，师生习惯于接受性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成
作业习惯抄袭，勤思好问的少
从抽查的情况看，学生对要理解记忆的知识掌握得不够好，读题、理解题意的能力弱，综合分析题目信息，确定解题思路、方法的经验不足，答题书写随意，格式不法律规范
综合评估本班教学成绩明显低于去年班级
为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，注意培育学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，尽量缩小与去年学生差距
2、教材情况： 本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期
新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、实数
现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探究、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探究”等不同层次的问题
老师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培育学习兴趣和习惯品质
二、目标要求 本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要鼓舞学生去探究、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探究”
