中学政治老师个人德育年度工作规划三篇 中学政治老师个人德育年度工作规划一篇 在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的，也是十分必要的
一首歌(乐)曲中往往蕴含着丰富的思想情感，作为音乐老师，应利用音乐学科的特别性，深化挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，采纳 输液灌滴 、 潜移默化 的方法，把这些思想情感充分地揭示给学生，让他们更好地感受、体验和表现，并从中在情操上受到陶冶，道德上受到影响，心灵上受到启迪，乃至意志上受到熏陶、感染，达到 润物细无声 的德育境地
一、把握教材内容，进行正面教育
音乐教材中，不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情，它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用
而这种 引导 需要老师去正面进行教育，就像列宁所说的 这种意识只能从外面灌进去
所以，音乐老师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容，对学生进行思想品德教育
如四年级音乐课本中，教唱歌曲《中华人民共和国国歌》时，可把介绍作者(聂耳)的生平，时代背景作为一个教学引子，讲述聂耳在何时何地何种情况何种原因促进他创作《中华人民共和国国歌》，并激励自己勇敢战斗的
还可以借助影片资料让学生观看《风云儿女》，使学生感到歌曲中的音乐形象
这时候学生学唱歌曲的旋律，领悟歌曲的内容就会有一种 味道 在心头，而这种 味道 就是思想品德教育所达到的目的
二、深刻理解歌曲内容，以情激情
教会学生唱一首歌并不难，重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来，使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润
因此，教唱一首歌之前，老师首先要对作品进行深刻的理解，应引导学生分析它的感情特征、情感处理、表现手段等
提问式的进行分析，如这首歌曲表达了怎样的思想感情
应该用怎样的速度和力度来演唱
用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感
总之，只有在课前做好充分的理解和准备，老师才能在课堂上通过生动的诱导，使学生
