中学语文《醉翁亭记》导学案教学案

中学语文《醉翁亭记》导学案教学案预习训练广场 时间：______年____月____日 我知道：认真认真是你的特点！ 预习训练目标： 5、了解欧阳修生平，既事迹。 6、识记文中生字词，能流利的朗读课文。 7、试译全文，勾画疑难字词句。 预习训练导学： 1、走近作者 欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。谥“文忠”，著有《欧阳文忠公集》 唐宋八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩 2、朗读课文，给下列字注音 环滁（ ） 琅玡（ ） 林壑（ ） 辄醉（ ） 弈（ ）者胜穴暝（ ）伛偻（）酒冽（ ） 山肴（ ） 野蔌（)觥筹（ ） 阴翳（ ） 觥（ ）筹交错 8、大声诵读，读懂大意，参考课文下面注释及语境疏通文意、理解课文内容。记录疑难。 温馨提示：文言文诵读可分四步进行： ① 借助注释，粗读课文 预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。 ② 质疑、解难、细读课文 通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。 ③ 深化领悟，精读课文 精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深化地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。 ④ 鉴赏评价，熟读课文 这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力 环滁 林壑尤美 琅琊 岩穴暝 伛偻提携 山肴野蔌 觥筹交错 颓然 阴翳 林霏 弈者胜 酒洌 2、本文选自 ，作者 ，字永叔，号 ，晚年又自号为 ，谥号“文忠”，世称“ ”。他是 （朝代）著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，唐宋八大家的另外几家是： 唐朝的 和 ； 宋朝的另外几位散文家是 。 学习目标： 1、掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。 2、能流畅的翻译全文，准确把握课文内容。 方法点拨： 文言文学习方法之归类积累法。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”，知识的积累是能力提高的基础，文言文知识的积累主要在词汇上的积累。同学们可以准备一本笔记本，...