中班下学期教学参考计划 通过打算合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于中班下学期教学打算，希望对你有所协助 中班下学期教学打算一 一、班况情况分析 我班幼儿通过一年半幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的潜力都有着不同程度的提高。依照对幼儿根本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，逐步学会本人整理床铺;小孩们都喜爱上幼儿园，喜爱和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能恪守班级中的常规秩序，根据活动规则进展活动;大部分幼儿会用一般话进展沟通，有必须的自理潜力和交往潜力;有些潜力强的幼儿能在完成本人力所能及事情的同时，还能协助其他与的幼儿，构成了一种互相协助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的缺乏。如：在社会交往方面，有的幼儿不明白谦让，合作;有些幼儿自制潜力差，上课爱讲话，还不可以仔细听讲;有些小孩还没有养成良好的倾听习惯。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往潜力的培育，提高幼儿的自我操纵潜力，在一些活动中养成宁静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，透过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面开展。 二、学期工作重点： (一)幼儿潜力培育的重点和措施： 1、注重幼儿倾听习惯的培育： (1 多与小孩交谈。在谈话的过程中让小孩学会如何去听明白对方的话，弄清要理解的情况，清楚本人说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师制造时机与小孩进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用本人的倾听行为去阻碍、引导小孩。 2 带给倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让小孩学会宁静地听。 (3 在活动中稳固。开展方式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆积极参加表演。 2、培育规则认识与执行规则的潜力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则;养成按规则进展活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则，构成规则认识。 3、培育任务认识与完成任务的潜力。包括：认识到对决定了的事是务必完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确对待本人的潜力，做事有决心、有毅力。 (二)、教学工作详细目的、措施 健康领域 目的： 1、引导幼儿用心主动参加群众活动，在群众活动中，...
