维持生物体的平衡课题四 维 持 生 物 体 的 平 衡（1）主备主核使用补充使用者课型复习课使用日期5
教学目标：1． 血液的成分和功能； 2． 血管的类型和各自的结构特点
重难点：1． 三种血细胞的结构特点与功能； 2． 三种血管的结构功能比较
教与学互动设计： 血浆：运载血细胞，运输养料和废物一、考点整合： １
血液的组成和功能：血液 红细胞：运输氧气和二氧化碳 血细胞 白细胞：防备和保护 血小板：止血和凝血２
三种血细胞的形态、结构特点与功能３
三种血管的比较：４
血型和输血 ABO血型系统包括：A 型、B 型、AB 型、O 型四种血型
输血应以输 血为原则
健康成年人每次鲜血 200-300ml 不会影响健康
二、 例题精选 下图是人体三种血管模式图，请据图回答：运用多媒体教学进行基本概念原理的复习和记忆
利用表格对三种血细胞和三种血管的比较
通过例题的精典解析来对重难点进行祥解
巩固训练：利用学案练习对该部分的知识进行必要的检测
种类形态特点功能异常症状红细胞白细胞血小板分类分布结构特点功能动 脉静 脉毛细血管1）A 图所示的是 血管
2 ） 和 心 脏 心 房 相 连 的 血 管 是 图 中 的 ， 其中血流速度
3）C 血管是血管与细胞之间物质交换的主要场所，其中的红细胞只能 通过，请说出其适于物质交换的结构特点： 课后追记得：：教学过程中充分调动学生的手眼脑，形象的把血液循环的过程绘画出来，并结合学生生活经验，增加了教学容量，同时通过视频资料和模拟动画的多媒体辅助教学，让学生在学习生物的过程中感受到知识的真实、形象、有趣、有用，激发他们学习生物的兴趣，最后小结有助于知识的 系统性
改进：因为是本学期的第一节课，所以占用了一点时间，内容多时间紧，针对性练习偏少
初中生物复习人体部分《循环》《呼吸》《消化》《泌尿》综合一、选择题 1、在血液中，红细胞的主要功能
