九年级全一册-迎接挑战-设计未来练习-湘教版

九年级（全一册）第五单元 迎接挑战 设计未来一、选择题1. (2025 黔东南 17 题，2 分)“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这说明终身学习是( )A. 个人价值的唯一追求 B. 提高生活质量的唯一途径C. 个人可持续进展的要求D. 满足生存和进展的一切需要2. 初中生晓雨养成了一些不好的学习习惯，如上课不仔细、作业不能及时完成等。晓雨想要纠正这些习惯，你给他的建议是( )① 交一些能够管束自己的朋友 ②常常用暗示法来提醒自己纠正 ③完全采纳优秀同学的学习方法 ④用写日记的方法来督促自己、管束自己A. ①②③ B. ①③④C. ①②④ D. ①②③④二、简答题3．[2025 梧州 17(3)题，4 分]材料三：“大国工匠”事迹引发同学们对未来职业生涯的探讨：甲同学：“我要做一名高级技工，专门生产机器人，服务百姓生活。”乙同学：“我想当白领，既风光，待遇又好。”丙同学：“我要到贫困山区当一名老师。……面对各样的职业，我们怎样才能作出最佳选择？ 4. 美好未来的创建，就是我们不断追求自我的进展与完善的过程。自我完善是一个不断挖掘自我生命的潜能，为自我和他人的幸福、为人类的进展不懈努力的过程。作为青少年，我们可以怎样不断完善自我？ 参考答案1. C 【解析】考查点：终身 学习的重要性。解题思路：终身学习是个人 可持续进展的要求，也是社会进展的必定要求。A、B、D说法都太绝对，不符合题意要求，应排除。2. C 【解析】考查点：培育良好的学习习惯。 解题思路：纠正不良学习习惯，既要靠自己，又可借助他人的力量。①反映的是借助他人力量，正确。②④反映的是通过自控自律来纠正不良习惯，正确。优秀同学的学习方法不一定适合每一个人，③错误。3．我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息(2 分)还要考虑目标的重要性以及 现实的可能性。(2 分)(假如答“要把自己的实际情况和国家、社会的需要结合起来” ，可给 3 分)4. ① 加强个人修养，养成良好的道德品质。②常常反省自己，发现自己的不足。③勤奋学习，活到老，学到老，终身学习。④艰苦奋斗，不过分追求物质享受。⑤不断挖掘自己生命的潜力，勇于创新，开拓进取。⑥从生活中的点滴做起，努力完善自我。⑦勇敢面对困难和挫折，笑对人生。