原因类题目的突出特点是答案各要点与设问的对象之间有因果联系
原因类设问一般有三种形式:1运用某具体知识、或模块知识,分析某主体这样做的原因或理由
2运用某具体知识,结合材料分析取得某项成就的原因
3运用某模块知识,分析出现某种现象或问题的原因
意义类题目往往是通过给出一定的背景材料,要求学生对材料中所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意义或影响作出具体分析
该类试题往往以“经济意义、政治意义、文化意义”设问,或者以“影响、作用、重要性”等作为设问方式
1.(2015·天津高考)经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的突出问题
2010年至2014年我国经济增长率分别是:10
4%;《中国劳动保障发展报告(2014)》显示,2013年我国劳动年龄人口9
2亿,之后几年每年新增劳动力数量将维持在1600万人左右的水平
李克强总理在今年的政府工作报告中指出“我国是世界上最大的发展中国家,仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,发展是硬道理”,“要稳住速度,确保经济平稳运行,确保居民就业”
结合材料,根据经济生活知识,说明为什么要“稳增长、保就业”
2.(2015·浙江高考)近期,“创客空间”“梦想小镇”“创业咖啡馆”等创业创新平台如雨后春笋破土而出,“大众创业、万众创新”正在成为社会热词
材料一补充说明:我国已成为制造业大国,但劳动密集型产品比重较大,技术对外依存度仍高于50%
材料二2010~2014年我国高校毕业生人数和就业率2010年2011年2012年2013年2014年人数(万人)631660680699727就业率(%)89
4-补充说明:城镇登记失业率控制在4
5%以内是我国经济社会发展的主要预期目标之一
材料三国务院今年4月下发的《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》指