度第一学期化学成绩分析XXXXX 中学初三（2）班 任课老师 XXX一、成绩总体情况：本班共有学生 45 人，期末参考 39 人，不少同学取得了优异的成绩。下面我将期末考试和一年多来的每一次平常测试做一下对比：测试次数比较项目9 月第一次月考期中考试均分（分）63.9546.52优分率（80 分以上）2.22%0%及格率（60 分以上）32%26.7%低分率(40 分以下)7%22.2%二、存在问题：⑴、这次期中考试，考试范围是一到五单元的内容，正是本册化学书中的难点和重点，其中，《化学式和化合价》和《化学方程式》的知识比较抽象，化学式和化学元素符号都需要特别的记忆，化学方程式的书写则要求综合化学式的知识，很多细节需要特别注意。由于考试前，刚刚结束新课，而这部分的知识没有时间来练习、发现问题和纠正，所以，本次考试中最大的问题是答题不法律规范，化学用语不正确导致失分。这是客观方面的问题。从学生方面来说，大部分同学对基础知识的掌握不够扎实，这次考试的题目并不是特别难，属于中等难度。化学是一门理科，但是，它与数学和物理都不一样。数学更加注重数字与符号的运算，是一种抽象的逻辑和方法的科学，而物理重视逻辑和分析，我们的化学注重实验的观察和物质性质的理解，我们描述实验现象和化学反应都是有一套法律规范的化学用语，所以，特别需要记忆。每一个反应的现象和描述都是特定的、客观的，这就要求学生能够记忆。在记忆的基础上，能够将知识进行迁移，去探究同类反应。所以，化学作为一门特别的理科，他要求我们的学生花一定的时间去理解记忆，答题的时候必须法律规范，使用法律规范的化学用语。这次考试中，总体能够体现，孩子们并不是完全不懂这部分的知识，而是，他们知道一部分，但是，并不能用法律规范的化学用语进行描述，导致严重失分。这次考试，给我—化学课任老师提醒，我的学生并不能法律规范的使用化学用语，需要加强训练。学生们也意识到，需要去记忆一部分的知识。⑵ 部分学生平常不认真学习，考前没认真复习，在考试过程中，甚至不认真作答。个别同学学习态度不端正，马马虎虎。3、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。这些在后面我会列举一些典型，希望引起家长重视，并给予积极的配合。解决措施：加强练习，课后会留学生进行训练
