九年级老师 2025 年下半年工作参考计划范文 一、指导思想： 以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，仔细贯彻"三个代表"的重要思想，严密联络实际，生动详细地对学生进展根本道德教育，进展心理健康与品行涵养、法律认识、社会开展常识和根本国情的教育，逐步培育学生"五爱"思想感情和良好的行为习惯。 二、教学目的： 情感、态度、价值观目的：热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界目光。 才能目的：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有根本的道德推断和区分是非的才能，可以负责任地做出选择。可以逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，可以独立考虑、提出疑咨询和进展反思。 知识目的：理解我与别人、我与社会、我与自然的道德标准。理解我国的根本国情、根本道路、根本国策和世界概况。 九年级教材的主题是"责任与使命"，即重点讨论个人与国家和社会的关系。 三、教材分析 第一，第一单元内容 由于九年级学生的生活范围不断扩大，与社会的接触越来越多，协助他们认识到并自觉承担本人对集体、社会和国家所应负的责任，对学生的成长具有根底性的作用，也是做一个好公民的必定要求。这一单元主要是从责任与角色、承担关爱集体和社会的责任等方面，让学生从本身的生活情境中感悟到，人生意味着责任，勇于承担责任、做一个负责任的人是现代公民应该具备的根本素养。 第二，第二单元内容 承担建立社会主义祖国的重担，肩负中华民族伟大复兴的历史使命，历史地落到当代中国青年的肩上。而要承担这一责任，就要协助他们认清根本国情，理解根本国策与开展战略，理解中华民族博大精深的文化、优良的传统美德和生生不息的民族精神，从而加深对党的根本道路的理解，加强对中华文化的认同感，拥护党的方针、政策，以本人的实际行动弘扬和培育民族精神。本单元有认识地突出中华文化、中华传统美德和中华民族精神等内容，以落实课程标准有关"注重以民族精神和优秀文化培育学生"等要求。 第三，第三单元内容 学生的责任认识和使命认识，是通过参加现实的政治、经济、文化生活逐步构成的。为此，本单元在第二单元的根底上，进一步引导学生参加国家的政治生活、关注经济开展、投身于精神文明建立。在这种参加、体验的过程中，加深对我国根本政治制度、根本经济制度和中国特色社会主义文化建立等内容的理解，提高他们习惯社会生活、参加社会生活的才能，加强对党、国家和社会主义的感情。 第四，第四单元内容 学习...
