二年级上册美术教案-第 4 课,水中倒影丨赣美版 《水中倒影》 教学目标： 1、知识与技能：认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。 2、过程与方法：感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有个性的作品，学会观察、欣赏、制造生活中的倒影之美。 3、情感态度与价值观：培育学生喜爱对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培育学生对生活的热爱之情。 教学重点、难点： 重点：探究新的作画方式，学习对印的基本知识和技法 难点：利用对印的方法制造性地表现自己熟悉和喜爱的景物 教学工具：多媒体，自制课题，水粉颜料，水粉笔，A3 纸 教学过程： 一、 课前导入 （出示猴子捞月 PPT 图片）同学们知道这个是什么故事么？生：猴子捞月，老师提问为什么猴子捞不到月亮啊？得出结论是月亮是倒影，揭示课题倒影。那我们今日就来学习一下第四课《水中倒影》（引出课题水中倒影） 二、 讲授新课 1、 欣赏图片（观看 PPT） 师：我们看看小河上什么东西有倒影啊？（先看第一幅图） 生：天鹅 师：很好，我们可以看见水面上有一只漂亮的天鹅，在水里面又有一只天鹅的倒影。那我们在来看看第二幅图都有什么有倒影啊？ 生：船，芦苇…. 师：同学们看的真认真啊，我们继续在看看其他的图片？（依照顺序看照片，让学生找出倒影。） 师：那好，我们现在知道在水面上的物体是有倒影的了 2、 找出实物和倒影的特点 师：那同学们知道实物和倒影有什么共同的特点啊？（出示 PPT） 生 1 ： 都 是 同 样 的 物 体 生 2 ： 形 状 和 大 小 一 样 生3：。。。。。 师：同学们，观察的真认真啊，都发现出来了。那我们在来找找实物和倒影有什么不同？ 生 1：水中的倒影比较模糊 生 2：倒影更蓝些 生 3：倒影和实物的方向不同 师：看来同学们都知道倒影和实物都有什么特点了，那现在我们来做个测试，我看看同学们能区分出来哪个是倒影了么？ 3、 辩一辩 出示不同方向的倒影，让学生找出正确的倒影是哪幅图，加深同学们对倒影的理解。（出示 PPT 图片） 师：那今日我们学习了倒影，同学们有什么好的办法能更好更快的画出倒影和实物么？ 生：先在上面画一个物体，然后把纸倒过来在画一个一样的物体。 师：恩，刚才同学的方法是不错，但是老师有一个更好的办法。 4、 讲解画倒影的步骤 师：我们知道倒影和实物形状、大小、物体的样式是一样的，只是方向不一样，所以我们可以只画一次通过印的方法...
