五下语文课程纲要分享课教学设计一、谈话导入 师：课程纲要是我们本期语文学习的指南针
有了它我们就会在语文学习之旅中找到方向，找准目标，学有收获，学有进步
板书课题 二、了解学习内容、明确学习目标
（一）了解本册书的课文篇目和课时安排
本册课本共有七个单元,主要由“培育良好的学习习惯（10）”“阅读”“习作”和“练习”组成
本册书共有课文 27 篇，其中精读课文 26 篇，因为需要认真认真地研读，以加深对文本的理解，故我们根据每篇2 课时的进度来进行学习；加△的为略读课文 1 篇，这类文章只要求粗知文章大 意，无需字斟句酌，故根据每篇 1 课时的进度来学习， 此外教材后面还编排有语文综合性学习
我们则会根据教学内容和实际情况插入相关单元进行学习
（二）了解每组内容的主题和学习要求
师：接下来就让我们走进各单元，了解一下本学期我们的学习内容和相关要求
老师课前布置了作业,请同学们归纳出每单元的主题要点,现在我们要当堂检测了,谁来说一说第一单元的主题是什么
师：七个单元，七个主题，大家找得都相当的准确，看来每位同学都用心思考了，你们真棒
（三）了解学习时间
那这些内容我们怎么合理安排呢
根据本学期的时间来安排
我们将在春暖花开的三月份完成第一单元和第二单元课文的学习
四月份，我们将学习第三单元和第四单元课文并且迎来一次小的期中检测
绿意盎然的五月我们将结束第六和第七单元的学习
六月份我们将进行期末复习，并迎接期末检测
（四）出示学习目标
同学们，通过刚才的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢
（ppt 出示学习目标）指生读 三、介绍学习方法
要完成这些学习目标就一定要有好的学习方法，你有什么好的学习方法要介绍给大家吗
四、沟通评价方法，促进学习信心 师：时间如流水，一个学期的学习时间很快就会过去，为
