五年级下册数学教案第三单元第四节“倒数”北师大版 倒数 教案 教学内容:北师大小学数学五年级下册第三单元“倒数” 教学目标: 认识倒数的概念，掌握求倒数的方法，能熟练求一个数的倒数
教学重点：认识倒数并掌握求倒数的方法 教学难点：小数与整数求倒数的方法 学情分析：本课是在学生学习了分数乘法计算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念
新的课程标准，给了我们老师在教材的使用上，一个很大的空间，特别鼓舞制造性的运用教材，在这种理念的指导下，我认识到：教材是教学的重要依据，但不是唯一的依据，应该由过去的老师带着教材走向学生，转为学生带着教材走向老师
因此，我对本课的定位，坚持做到三个有利于：有利于实现新课标自主探究、合作沟通的学习方式； 有利于学生自主的进行观察、实验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动； 有利于培育学生的探究意识与合作精神
基于以上的认识，本课我实行了探究式教学法，遵循“自主、合作、探究”的重要理念，通过组织者，引导者与合作者的身份，让学生自己提供讨论性素材，激起学生的探究热情，主动的参加探究的过程，并给学生提供宽阔思维的时间与空间，让学生在合作沟通的氛围中，成为学习的主人，体验到数学的乐趣，从中得到成长
教学过程： 一、 基本训练 口算： 上面各式有什么特点
还有哪两个数的乘积是 1
请你任意举出乘积是 1 的两个数
（板书：乘积是 1，两个数） 二、引入新课 刚才我们所举出的乘积是 1 的两个数之间有一种特别的关系
（板书：倒数） 三、新课教学 1、乘积是 1 的两个数存在着怎样的倒数关系呢
请看： ，那么我们就说 是 的倒数，反过来（引导学生说） 是 的倒数，也就是说 和 互为倒数
和 存在怎样的倒数关系呢
2．深化理解 提问：①什么是互为倒数
怎样理解这句话
（举例说明） （ 的倒数是 ， 的倒数是 ，……不
