五年级老师新学年教学计划范文 2025 五年级老师新学年教学计划范文一 一、班级情景分析 五年级两个班有同学 93 人，大部分同学因为平常学习态度比较端正，上课专心听讲、进取参加课堂活动，作业仔细完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，复习起来会得心应手，对于他们来说，复习是巩固完善的阶段。也有小部分同学已经明显掉队，需要在复习中从头学起。 期望经过对本册知识点的系统复习，使每个学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，构成基本技能，以便更好地将所领悟的知识转化为自身本事。同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。 二、复习资料 1、课文 (一) 同学能够正确拼写 let’s learn 课后单词 (二) 同学能够正确、流利地认读 let’s talk 课文 (三) Read and Write 中的重点句同学能够到达四会 (即听、说、读、写)，同学能够独立完成相关练习。 2、同学能够认读所学字母组合和辅音字母在单词中的发音 3、指导同学阅读短文。 4 根据题型进行专项复习 三、复习策略 1、单词，词组的复习 A 带星单词词组进行拼写竞赛。 B 带星单词词组的记忆，进行小组听写竞赛。 C 词组使用，造句竞赛 经过四个小组竞赛，累计得分，每个单元计算分数，优胜的小组获得奖励。 2。句子的复习 句子是英语学习的重点，经过各种方法协助同学梳理学过的句子。 (1)指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场所。 (2)根据句子类型指导同学在比较中复习句子。 (3)指导同学在扮演中运用句子，使复习课同样生动趣味。 单词句子的掌握情景经过单元练习进行检测，对出现的问题，薄弱点予以重点辅导。 四、注意事项。 1、注意因材施教，采纳分层教育，协助不一样层次的同学获得不一样的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在本事的培育和综合知识的运用上。 2、注意做好同学的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人要给予必须压力，使他们能较好地复习 五 复习安排 4。14 背默第一单元 A 部分 4。15 背默第一单元 B 部分 4。16 背默第二单元 A 部分 4。17 背默第二单元 B 部分 4。18 背默第三单元 A 部分 4。21 背默第三单元 B 部分 4。22 做期中卷子 4。23 评期中卷子 五年级老师新学年教学...
