一年级语文下册第六单元【教材简析】 “感受生活的甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易”是本组教材的专题。 “识字 6”展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。 课文《吃水不忘井人》、 《王二小》是让学生了解“昨天”，让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。课文《画家乡》是让学生感受“今日”，让他们知道伟大的祖国是多么辽阔，是多么美丽，激发他们热爱祖国大好河山的感情，激发他们热爱自己家乡的热情。诗歌《欢乐的节日》是让学生展望“明天”，让学生在珍视今日的同时，快欢乐乐地拥抱更美好的明天。 这是一组实施美育的好教材，我们应该凭借教材，让学生欣赏美的景色，受到美的熏陶；抓住美的语言，获得美的享受；欣赏美的行为，培育美的情操。教学时，可借助本组导语，引导读目录，让孩子借助拼音浏览本组课文，初步感知本组教材内容，并提示学生围绕“幸福生活”的专题，主动发现、收集有关材料。【目标分析】 1、采纳自己喜爱的方法认识“海、鸥”等 71 个生字，会写“沙、海”等 30个生字； 2、有感情地朗读课文，在熟读的基础上背诵 25 课和 24 课所喜爱的段； 3、在情感朗读的基础上感受生活的甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易。4、借助美的图片和词句，对学生进行感受美、欣赏美、体验美的熏陶；从而培育美的情操。【教学课时】11～15 课时。小学一年级语文教案（下册）课 题 识字 6教学目标1．认识“海、鸥”等 14 个生字。会“沙、海”等 6 个生字。2．正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3．引导学生留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点 引导学生通过画图、看图、学词及联系实际来识字。教学难点 正确运用数量词,积累词语。教学准备 字卡、彩笔、画纸教学方法朗读法、观察法。教学课时 第一课时教学流程教学环节教学过程修订栏预习 制作生字卡片 导入 一、揭题导入，初读课文1．今日学习“识字 6”。有谁发现“识字 6”和前面的识字课有什么不一样2．谁能用数量词说说教室里的事物3．今日要学的是哪些事物的数量词呢请借助拼音，自由读课文。 教学过程 二、认读词语，自主识字1．自由读文，画景物。读一读：文中写了哪些地方，描述了哪些景物用横线画出来。画一画：在黑板上分四个方块，让会画的学生画文中提到的景物。2．认识事物，识汉字。（1）在学生画的图画下面出示生字卡片。谁会认...
