人教版五年级下册语文教学工作计划 人教版五年级下册语文教学工作计划 1 一、学情分析 五（1）班共有学生 35 人，白津玮、冯艳、张梦婷、王雅、郝思琦等几名优秀学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，仔细做课堂笔记
作为小组长，他们对工作仔细负责，并乐于帮助其他同学
范敬浩、李浩、侯云鹏、郝雅菲等几位同学学习比较差，缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，存在着很大的惰性，喜爱依赖老师和家长，不是主动地去猎取知识
其他同学处于中等水平
鉴于以上情况，本学期老师将根据本班学生的特点，结合教材，制定相应的教育教学计划
二、指导思想 仔细贯彻和落实学校校本学期的工作计划，以学生进展为根本，坚定不移地推动教育教学工作，把握好教学重点
注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培育良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作
三、教学目标： （1）识字与写字
1．有较强的独立识字的能力
累计认识常用汉字 3000 个，其中 2500 个左右会写
2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度
（2）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字
3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩
4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果
5．读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法
在沟通和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的推断
6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法
7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受
阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情
