人教版小学汉语教案模板你知道怎么写人教版小学汉语教案吗?教学是一种制造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。一起看看人教版小学汉语教案!欢迎查阅! 人教版小学汉语教案 1 教学目标： 1、学会 d t n l 四个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、学会 d t n l 与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。 4、认识“大、米、土、地、马”5 个生字，并能在一定的语境中使用。 教学重点：声母 d t n l 的发音及 d t n l 与韵母拼读音节。 教学难点：n l 的发音及 n l 与韵母的拼读。 教学准备：一根筷子、投影片、声母卡片、一把雨伞、磁带 教学时间：3 课时 第一课时 课时目标： 1、学会 d t 两个声母，能读准音，记清形。 2、学习 d t 与单韵母的拼音。 3、能够看图说一句完整的话。 教学过程： (一)复习检查。 1、卡片认读声母：b p m f，这些字母我们称它们什么?(声母)声母一般都站在音节的最前面。 2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么?(单韵母)再人带调韵母，老师讲解：声调都标在韵母上面。 3、复习带调音节 bá pá bà mā mù bù mǒ 等。 4、认读生字和词语：爸、妈、我、爸爸、妈妈 (二)导入新课。 这节课，我们要学习两个声母和它们的拼音。比一比，看哪个小朋友最认真，最聪慧，学得，读得最准。 (三)教学声母 d。 1、看投影说话引出 d：图上画了什么?它会发出什么声音?说话：鼓棒敲鼓，咚咚咚。 师引出：鼓声“咚”的声母就是 d，板书：d。 2、教学 d 的发音，记清形。 (1)听：老师示范发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。 (2)看：老师范读时的口形，发音部位。 (3)读：领读，齐读，正音。 (4)记：马蹄声响 d d d 像个反 6 d d d 左下半圆 d d d 3、教学 d 的书写。 (1)范写：两笔写成，半圆也在 2 楼。 (2)书空：作业本上写三个。 4、教学 d 与单韵母组成的音节。 (1)板书 d，声母是→d。板书 ì，韵母是→ì。声音不中断，紧接着带出 ì，直呼→dì。板书：dì。 (2)开火车读 di 的四声，组词读。 (四)做课中操。 (五)教学声母 t。 1、出示雨伞，引出 t：请同学看弯弯的伞柄，今日我们要学的第二个声母“t”的样子就像一把弯弯的伞柄。板书：t，将雨伞打开，伞面...
