人音版一年级音乐上册《动物说话》教学反思人音版一年级音乐上册《动物说话》教学反思 身为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？下面是我整理的人音版一年级音乐上册《动物说话》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 人音版一年级音乐上册《动物说话》教学反思 1 一、教学目标 1、培育学生能注意倾听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。 2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生倾听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达对小动物的爱护之情。 3、通过各种音乐活动，鼓舞学生制造性的参加，发挥学生的想象力和制造力和表现力。 二、教学重点 1、学习倾听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象。 2、唱歌曲《动物说话》，准确演唱有间奏穿插的歌曲。 3、启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。 三、教学准备 1、教材选自第一册第四课《可爱的动物》 2、电子琴、图片、课件 四、教学过程 （一）组织教学 一堂欢乐的音乐课又开始了，同学们，今日老师准备了一首非常欢快的音乐，让我们踏着欢快的节奏，带着最欢乐的心情，一起走进音乐的课堂吧！音乐：《我是草原小骑手》 二、创设情景 谈话：同学们，今日老师的心情真好啊！老师决定带领你们到大森林去玩，你们想去吗？在出发以前，老师先给你们介绍一下漂亮的大森林。（课件上出示漂亮的大森林的画面，老师再边画边介绍漂亮的大森林）。 同学们，大森林美吗？好，让我们踏着欢快的音乐，向着漂亮的大森林出发吧！音乐：《星光恰恰恰》 二、初步感受音乐 谈话：同学们，我们刚走进大森林，就来了三位动物小伙伴，它们告诉我，一年级一班的小朋友真可爱，它们想跟你们交朋友，你们看，它们分别是哪三位动物小伙伴呢？（出示：小鸡、小鸭、青蛙图片）让学生学着动物的声音给老师问好。 叽、叽、叽老师好！ 嘎、嘎、嘎老师好！ 呱、呱、呱老师好！ 现在三位动物小伙伴要对你们说说话，让我们想象一下初次见面的好朋友，它们将对你们说什么呢？ （初听音乐《动物说话》引导学生想象） 三、探究思考，学唱歌曲 谈话：动物小伙伴邀请我们参加它们一年一度的动物狂欢节，我们是不是应该准备一个节目呢？下面，就让我们一起来学唱《动物说话》吧！ 1、用琴教唱 2、讲解间奏并做节奏游戏（学生到公园玩）引出节奏：XXXXX 3、引导学生间奏处拍节奏，用脚跺节...
