[六年级下册语文介绍自己仰慕的人教案]六年级下册语文教案 就要上这堂介绍自己仰慕的人课了，语文老师该做好怎样的准备工作呢?下面我整理了教科版六年级下册语文介绍自己仰慕的人教案，希望对各位有所帮助! 教科版六年级下册语文介绍自己仰慕的人教案 教学目标： 知识目标 介绍自己仰慕的人的故事。 能力目标 训练讲述、沟通的能力。 情感目标 受到自己仰慕人的优秀品质的熏陶和感染。 教学重点： 理解感悟自己敬佩的人的故事中蕴含的精神与品质。 教学难点： 引导学生进行沟通、讲述。 教学方法： 沟通、谈话 教具准备： 搜集古今中外的令你敬佩的人的故事。 教学流程： 一、创设情境，揭示交际主题。 可选择一个自己仰慕的人的一则有趣的小故事引入话题，导入新课，然后总结：没有他们，就不会有我们今日的现在的美好生活。 二、提供方式，组织沟通过程。 1.小组内沟通自己的学习成果。 2.选出小组内参加全班沟通的人选。 3.沟通讨论：自己仰慕的人品质和精神是什么?我们应该向他们学习什么? 三、课外拓展。 分小组，合作办一张《我仰慕的人》的小报。 四、作业。 练习册相关的题任选三道。 美文：介绍自己仰慕的人 “书籍是人类进步的阶梯。”这是苏联无产阶级作家高尔基的著名论断。的确，书籍是人类智慧的结晶，是历史文明的传承，它就像理想的灯塔，希望的种子。近期，我校“百册阅读活动”如火如荼的展开，同学们都以及大的热情投入到这项活动中去，大家纷纷把自己的藏书带到学校，与同学沟通。活动中，我惜时如金，阅读了大量有益的图书。从科普读物中，我明白了科学的神秘，并对此产生了浓厚的兴趣;从文学名著中，我理解了世间的真善美，假丑恶，陶冶了情操;从故事书中，我了解了名人的成长历程，思想上受到深刻的启迪。在这些书中，我最喜爱的，还是那本《名人故事》。 这本书的内容非常丰富，向我们介绍了一些中外名人的成长故事，我从这些故事中也懂得了许多做人的道理。平日里，我一有时间就把它拿出来看。今年，学校里进行“百册阅读活动”，我便把这本书拿到学校里和同学们一起分享。在这一段时间，当我再次阅读这本宝典时，给我印象最深的就是“为国读书的周恩来”和“手术台上的刘伯承”。 周恩来是人民的好，他鞠躬尽瘁为人民的一生，为后世树立了光辉的典范。受到全国人民的爱戴和世界人民的仰慕。他出生在一个书香世家，从小就受到知识的启蒙，胸怀大志。他的作文常常联系到国家和国际大事，...
