小学六年级体 育 课 教 案 学 校： 授课老师：体 育 课 教 案教 材：体育与健康常识——运动与饮水教学任务：1、让学生知道体育课的简单要求，逐渐养成自觉认真上课、遵守课堂常规的好习惯。2、进一步引导学生正确的饮水，树立健康第一的思想。3、培育学生积极主动的学习态度。一、课堂常规1、师生相互问好2、投影导入：上体育课的画面3、老师提问：你喜爱上体育课吗？你喜爱玩什么游戏？简述你的想法。4、学生自由的回答二、总结学生回答的内容，引入课题三、要求学生试述体育课与其他课的异同四、老师简述体育课的常规要求：课前常规：1、服装准备 2、场地器材 3、“小生活”的处理 4、按时出勤 5、提前 1 分钟到场课中常规：1、信号与手势 2、上课的纪律 3、小组长、骨干的作用课后常规：1、器材的整理和回送 2、课后“三注意”五、由学生总结老师没有讲述到的而自己认为重要的地方六、运动与饮水1、老师提出问题，如：“运动后想喝水吗？”“一次喝很多水肚子舒适吗？”学生讨论2、老师归纳总结，指出正确的饮水方式3、运动前和运动中要控制饮水量。运动前 10—15 分钟可以喝少量的水，以增加体内的水储存；运动中少饮水或不饮水；运动后要采纳少量多次的饮水法。4、相关资料：水是构成人体组织的重要成分，可占体重的 80%左右，食物的消化，吸收，营养物质的运输，生物氧化和代谢产物的排泄等都需要水。此外水还能调节体温，每蒸发 1 克汗水，可散发 0.58 千卡的热量。因此，水是保证生长发育和健康所必需的物质。年龄越小，每千克体重每天的需水量就越多。不同年龄的需水量年 龄需水量（毫升/千克体重/天）4——790——1108——970——10010——1450——80成 人40七、讲述本期体育教育的主要任务：1、实施新的身体测量标准2、参加区田径运动会3、全面贯彻“质量提升”，抓好 40 分钟，面对全体学生。八、全面总结，宣布下课体 育 课 教 案教 材： 1、队列队形； 2、游戏：挑战应战课的任务：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握完成队列队形的方法。2、进展学生快速反应的能力、奔跑协调素养和克服困难的精神。3、培育学生遵守课堂纪律听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。一、课堂常规： 2′1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 7′1、小游戏：小渔网2、第九套儿童广播操：雏鹰起飞教与学的方法：1、四列横队，老师讲解时语言要清楚。2、老...
