第一单元显微镜下的世界1．水滴里的生物教学目标1
能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；2
能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；3
能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物
知识与技能1
认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；2
知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；3
知道微生物分布广泛，种类繁多
情感、态度与价值观1
意识到科学技术是不断进展的；2
体验到探究生命奇妙的欢乐与重要意义
教学重难点1、 重点：一滴水里有什么
2、 难点：科学地使用显微镜
教学准备： 放大镜、显微镜、水样、切片、图片、抹布等教学时间：二课时教学过程第一课时一、引导学生观察采集的水样1．学生观察水样：课前请大家从熟悉的地方采集了水样，现在请大家认真观察一下你带来的水样是什么样的
2．学生汇报
3．学生可用放大镜等进一步观察水样并汇报
你是用什么方法观察到这些结果的
4．谈话：假如让你进一步对水样进行观察，你想借助什么工具
(引导学生明白要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具——显微镜)5．激趣：取一滴水放在显微镜下，水滴里有什么
这将是怎样一个世界呢
二、引导学生了解显微镜的基本构造1．讲述：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先了解显微镜的基本构造
2．学生认识显微镜的基本构造及各部分的作用
3．老师示范使用方法
强调轻拿轻放
4．使用显微镜观察时，老师强调以下几点（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会损害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜
三、组织学生借助显微镜观察水样1．谈话：显微镜下，水滴里到底会有什么
让我们一起细心、耐心、认真地来观察一滴水，看看你能发现什么，把你的发现画在活动记录上
2．学生分组观察
（在学生活动时老师要注意巡回指导他们的观察活动，及时了解学生的发现，指导他们正确使用显微镜观察）3．汇报沟通：水滴
