关于年专题教学安排意见模板一、指导思想 以学校工作计划为指导，全面贯彻落实党和国家教育方针，以推动学校内涵进展为主题，以课堂教学改革落实为核心，以加强师资队伍专业化进展为动力，创新教学常规管理，向教学常规要效益，做实校本教研，遵循用最简单的办法追求高效的原则，全力打造高效务实课堂，培育学生良好学习习惯，提升学习能力，着力提高教学效能，实现教育教学质量新突破。 二、工作目标 1、实施语文学科读写一体化教学改革，让阅读、写作、练字成为语文学科三大永恒主题。 2、数学物理化学学科，根据学科特点题目千千万，题型一二三，对教材、资料等按单元章节进行总结、凝炼、提升。 3、英语学科，一是以单词快记、阅读与听力为主题编写基础年级校本教材，二是对复习闯关课堂教学模式进行总结凝炼形成理论和实践体系。 4、深化讨论探究，建设一对一数字化高效智能课堂。 5、创新教学常规管理，向教学常规要效益。 6、对学校名师工作室进行内涵建设。 7、强化校本培训，加强学科思想建设，提升学科素养，促进老师素养提高。 8、加强教研活动管理，进一步完善资源库建设。 9、加强小组合作学习的探究讨论，制定科学评价体系，构建生本课堂。 10、加强学生学习习惯培育，培育学生学习能力。 11、加强毕业年级和结业学科管理，强化备考讨论，提高教学质量。 三、工作措施 （一）创新教学常规管理，深化三步五环两段课堂导学模式。 1、教学常规管理和考核进行改革创新。实行静态管理与动态管理相结合的方式。静态管理项目为备课、学案、、作业、听评课、单元检测，动态管理项目为课堂教学、备教一致情况、作业设置情况。 动态考核就是逐步探究建立一个以打造高效课堂为核心，以课堂教学全面监督监控为基础，以加强集体备课实效性、提高电子备课、学案、质量为动力，以完善的教学常规管理为载体的全面、全员、全过程的课堂教学质量管理体系，使课堂教学的每个环节和过程都处于积极向上的状态，切实提高教育教学质量。 制定《教学常规动态考核细则》，动态考核实行业务干部与骨干老师老师全员参加，学校成立 13 个教学常规动态考核小组，各年级、各学科交叉进行，对所有任兼课老师课堂全覆盖。动态考核凸显课堂教学在提升教学质量中的主阵地作用，增强考核的真实性和公平性。 2、以课堂教学动态考核为契机，加强教育教学管理，统一思想，分析形势，明确现状，讨论对策，使全体老师明确目标，落实责任制，形成合力，课...
