关于市区中小学大班额问题及对策 大班额现象是教育领域中一个进展极不正常、矛盾十分突出、危害十分巨大的社会现象。解决好大班额问题，是保护师生的身心健康，促进教育事业健康进展的大问题目前已经到了刻不容缓的地步。 为了弄清我市大班额现状，切实找准问题症结所在，促进大班额的消除，市人大常委会副主任**带领市人大教科文卫委员会相关人员组成的调研组，对我市“大班额”情况进行了调研。调研组一行先后深化**区**小学进行实地调研，与市教育局、**区教育局、新区教育局和 5 所小学负责人沟通座谈。 从调研情况来看，我市大班额问题比较突出，有的学校已经达到怵目惊心的程度，学生的课桌已经紧靠讲台放置，前后座位之间距离很小，坐在教室左右两侧最前排根本就看不清黑板上写的东西。可以说，大班额问题已经严重影响到学校正常的教学秩序，加大了学校管理难度，更影响到师生的身心健康，“大班额”还加重了老师负担，批改不完的作业、大量的家访，使一些优秀老师的体力、精力严重透支。此举不利于教育事业的持续进展,到了必须解决的地步。 根据**省教育厅《关于印发实施消除义务教育大班额计划工作方案的通知》（**教基一办〔2025〕41 号）及**市教育局《实施消除义务教育大班额计划工作方案》要求2025 年前消除 66 人以上超大班额，2025 年前消除 56 人以上大班额，2025 年大班额占比控制在 10.6%以内(根据《城市普通中小学校校舍建设标准》《农村普通中小学校建设标准》《中小学校建筑设计法律规范》要求，中小学标准班额为小学 45 人、初中 50 人)。市区（县）教育局和学校尽管为进一步加快消除我市义务教育阶段大班额、超大班额做了大量工作，但问题依旧突出，必须实行有力措施，使之得到有效解决和改善。 一、基本情况 我市义务教育阶段共有学校 118 所，其中小学 81 所（另有教学点 38 个），初级中学 19 所，九年一贯制中小学15 所，完全中学 1 所，12 年一贯制学校 2 所，在校学生55698 人，其中，小学 37614 人，初中 18084 人。特别教育学校 1 所，在校学生 61 人。2025 年全市义务教育阶段适龄儿童 12748 人，入学率 100%。全市有幼儿园 102 所，在园幼儿 19049 人。 全市义务教育阶段中小学共有班级 1424 个，大班额（56-65 人）152 个，占比 10.7%。新区共有大班额 80 个，占全市大班额总数的 52.63%（其中阳光中学 29 个、金谟小学 14 个、文家明德小学...
