初一上学期生物教学计划（五篇） 第一篇：初一上学期生物教学计划 如何激发和利用学生学习的主体性?学生犯错，不是麻烦之事，而是教育资源，作为老师，要敢于和善于给学生一个自我犯错和自我纠错的机会，因为学生就是在犯错和纠错中逐渐成长起来的。初一上学期生物教学计划模板【一】 一、指导思想 以结合学校工作计划和教学工作计划，继续深化贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，坚持面对全体，面对每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终身进展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。 二、教材和学生情况分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培育学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法 三、教学的措施和方法 1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。 2、做好演示实验，完成学生实验，达到培育学生能力之目的。 3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 4、在语言、板书和操作等方面达到法律规范、准确和熟练。 5、通过上学期期末统考的成绩分析以后，争取及格率要达到90%，优秀率要达到 50%。这学期应该注重班级学生成绩的平衡进展，特别关注生物学困生的学习进展。 对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参加到学习中，是否对生物有兴趣，鼓舞他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。 6、激发学生学习兴趣。精心...
