初一数学课堂知识点 天才就是勤奋曾经有人这样说过。假如这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。学习，就算是天才，也是需要不断练习与记忆的。下面是我给大家整理的一些初一数学的学问点，希望对大家有所关怀。 初一数学重要学问点 变量之间的关系 一理论理解 1、若 Y 随 X 的改变而改变，则 X 是自变量 Y 是因变量。 自变量是主动发生改变的量，因变量是随着自变量的改变而发生改变的量，数值保持不变的量叫做常量。 3、若等腰三角形顶角是 y，底角是 x，那么 y 与 x 的关系式为y=180-2x. 2、能确定变量之间的关系式：相关公式①路程=速度×时间②长方形周长=2×(长+宽)③ 梯形面积=(上底+下底)×高÷2④ 本息和=本金+利率×本金×时间。⑤总价=单价×总量。⑥平均速度=总路程÷总时间 二、列表法：采纳数表相结合的形式，运用表格可以表示两个变量之间的关系。列表时要选取能代表自变量的一些数据，并按从小到大的挨次列出，再分别求出因变量的对应值。列表法的特点是直观，可以直接从表中找出自变量与因变量的对应值，但缺点是具有局限性，只能表示因变量的一部分。 三.关系式法：关系式是利用数学式子来表示变量之间关系的等式，利用关系式，可以依据任何一个自变量的值求出相应的因变量的值，也可以已知因变量的值求出相应的自变量的值。 四、图像留意：a.认真理解图象的含义，留意选择一个能反映题意的图象;b.从横轴和纵轴的实际意义理解图象上特别点的含义(坐标)，特别是图像的起点、拐点、交点 八、事物改变趋势的描述：对事物改变趋势的描述一般有两种： 1.随着自变量 x 的渐渐增加(大)，因变量 y 渐渐增加(大)(或者用函数语言描述也可：因变量 y 随着自变量 x 的增加(大)而增加(大)); 2.随着自变量 x 的渐渐增加(大)，因变量 y 渐渐减小(或者用函数语言描述也可：因变量 y 随着自变量 x 的增加(大)而减小). 留意：假如在整个过程中事物的改变趋势不一样，可以采纳分段描述.例如在什么范围内随着自变量 x 的渐渐增加(大)，因变量 y渐渐增加(大)等等. 九、估量(或者估算)对事物的估量(或者估算)有三种： 1.利用事物的改变规律进行估量(或者估算).例如：自变量 x 每增加肯定量，因变量 y 的改变状况;平均每次(年)的改变状况(平均每次的改变量=(尾数-首数)/次数或相差年数)等等; 2.利用图象：首先依据若干个对应组值，作出相应的图象，再在图象上找到对应的点对应的因变量...
