初三下期语文教学计划 初三下学期到来，老师和学生都进入了紧张的复习状态，老师要做好教学计划，下面是我收集整理的初三下期语文教学计划，欢迎阅读。 初三下期语文教学计划篇一 一、基本情况 本班有学生 50 人，男生有 20 人，女生有 30 人。男生看起来比例较小，但大多数学习积极性不高。从上期的考试情况来看，成绩不太好，比县平均略矮。所以本学期要想尽一切办法稳定优良率,提高合格率，并使后进生能有所进步，低分人数有所下降，并最终达到提高平均分的目的。 二、教材分析 九年级下册是人教版《义务教育课程标准实验教科书语文(7～9 年级)》的最后一册，也是整个义务教育的最后阶段。在编排体例上，仍是以专题组织单元，同时兼顾文体。六个单元分别安排为诗歌、小说、散文、戏剧、先秦诸子散文、叙事散文以及古代诗歌。在内容上，九年级下册由六部分组成：阅读;写作、口语交际与综合性学习;课外古诗词背诵;名著导读;语法知识(补白);附录等。 三、目标要求 整套教材的教学目标，是根据三个维度设置的：情感、态度和价值观，过程和方法，知识和能力。具体目标如下： 文学作品： 1.能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、小说等文学样式。 2.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。 文言文： 1.能借助注释和工具书理解基本内容。 2.诵读和背诵古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 四、具体措施 1、在阅读教学中要进一步培育学生的阅读兴趣，注重在阅读教学过程中让学生参加活动，做到人人参加，参加全过程，让学生们在课下多读书看报，将自己喜爱的文章、精彩的段落摘抄积累，并定期在班上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的文章和摘抄、积累本在班上朗读、展示。 2、在各课时时，把学生活动做为重点内容来安排落实，使学生最大限度处于动态之中，动脑想，动手写，动口说，动眼看，动耳听。 3、让学生参加到作文讲评中来。让较好的学生对作文进行自我评价、然后广泛地征求所有同学的意见，相互评价、最后是老师与学生共同评价，使学生们正确地认识自己作文中的优点和问题。课后进行必要的修改，建立了民主的教学风气，进、一步融洽了师生关系。 4、调动学生语文学习的积极性。努力从...
