初三学期语文备课组教学参考计划 5 篇 教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于初三学期语文备课组教学计划 5 篇，希望对您有所协助。 初三学期语文备课组教学计划(一) 一、指导思想： 高扬尊重之帆，深化有效教学，发扬拼搏精神，确保团结合作，抓实语文教学，争创中考辉煌。 二、工作目的 各项居于全区前二位，及格率不低于 99%,因此这是最理想状态。 三、日常工作： 1、亮出个人智慧。深挖教材，写好教案，留意教学目的的陈述、教学环节紧凑而又突出重点、主征询题设计恰当，讲明呈现方式，关注相异设想，留意时间分配。 2、标准集备流程 学情讨论五分钟; 主备者备足 15 分钟;主备提早两天下发教案，提早写好集备记录，思路要明晰，要讲学习目确实实定，说主要环节，强调主征询题设置，讲清各环节老师学生活动。包括作业如何布置，检测小卷出什么。语速不要太快。 集体讨论。有"三别":别拿别的活，如此挺不尊重人的，别不说话，太自私，给领导印象不好。别溜号，如刚刚我没听，你再说一遍。 最后组长统一上课流程。 上课那天，好好复案，这个动作特别关键，唬弄学生确实是唬弄本人。上完写反思，写相异设想，写成功之处，缺乏之处，教学机智，学生创新，再教设计等，为本人的成长作点预备。 3、上好一周一课(本人报内容，轮番进展，上后及时上交教学设计，课件及反思，争取出精品，表达个人水平。) 4、做好出卷安排 ① 每周任务有：周一竞赛卷 0.5 张;20 个点，各 5 分。周二周四晨考卷各 0.5张。双休卷 1 张。 ②原则上谁出卷谁数。姜(1、2、3、4)、冯 5、6、9、10、7、8、李11、12、13、14. 5、作业布置修正 ①周二、周四晨考卷当天批完，反响完。 ②双休卷实行作业周考化，写上出卷人姓名，可能做题时间，实际完成时间等，设好分值，60%-70%根底，20-30%易错，10%拔高，标题加粗，周一批，周二讲。 6、开展各项竞赛 7、抓住边缘学生①盯住优秀边缘②盯住及格边缘。③盯住偏文学生④盯住征询题学生 8、加强课题讨论 我们学校申报的省级课题《基于"尊重教育"的有效教学方式构建的讨论》将于本学期开题。学校的市级课题《"尊重教育"学校特色建立讨论》将接着讨论，我们初三语文组还有个单元主题教学的课题， 四、主要策略 主辅并进，两项穿插---新授与复习并进，名著和作文穿插。 化整为零，一周一结---...
