初三教师学期工作计划5篇

初三老师学期工作计划 5 篇 制定打算前，要分析讨论工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是根据什么来制定这个打算的。以下是我整理的初三老师学期〔工作打算〕，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 初三老师学期工作打算 1 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增添实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育同学主动地情感看法和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。 二、全期教学总目标 同学应有较明确的〔英语学习〕动机和主动主动的〔学习看法〕。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加商量。能读供七至〔八班级〕同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并〔报告〕结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关怀，克服困难。能合理打算和支配学习任务，主动探究适合自己的〔学习〔方法〕〕。在学习和日常交际中能留意到中外〔文化〕的差异。 三、教材简要分析 《新目标英语》八班级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、如今完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读〔文章〕，用以训练同学的阅读力量，扩高校生的阅读量。 四、学情简要分析 初二班级通过初一年半的英语学习，有些同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的〔故事〕。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。有不少同学由于基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行〔措施〕及教改措施 1、面对全体同学，注意素养〔教育〕。 2、以同学为主体，敬重同学个体差异。 3、采纳活动途径，提倡体验与参加。 4、开发课程资源，拓展学用〔渠道〕。 详细来说： 1、认真专研教材和课标，细心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改良教学中存在的...