初中体育教案模板集合十篇学校体育教案 篇 1 一、指导思想： 根据新课程标准的要求，以促进同学身体，心理和社会适应力量整体健康水平的提高为目标，通过学习中长跑技术，让同学学会一种运动技能，激发同学做运动的爱好、培育同学吃苦耐劳的意志品质，团结互助的集体主义精神及终身体育的意识，确保健康第一思想落到实处，使同学健康成长。 二、教学内容 本课教学内容是选自八班级《体育与与健康》中长跑为教材。 三、教材分析： 中长跑是一项运动强度不大，持续时间较长的有氧运动，它对场地器材没有过高的要求，且技术简洁，这项运动贯穿于学校体育教学的全过程，也是最简单学习和把握，终身都可以参加的群众性健身项目之一。同时也是老师在教学中要对其单调和枯燥予以高度重视的项目，中长跑是人获得健康的基本途径，是进展健康性体能最简洁的方法，最有效途径之一，它能有效提高心肺功能，进展耐久力量，增添意志品质，是培育终身体育的有效途径，学校生练习中长跑，要求把握中长跑的技术，培育参加意识。 四、学情分析： 教学的对象为禹村初级中学中学八班级一班，该班同学活泼好动，有较强的理解和仿照力量，身体素养相对比较好，班级纪律比较好，集体荣誉感强，但是对于中长跑这样单调而又枯燥的运动项目，爱好不大，加上老旧的教学方法，让同学对中长跑的耐久性有些误会和抵触情结，绝大多数同学谈跑变色、怕苦、怕累、不能坚持。那么如何使同学都能主动、主动地参加练习，老师不仅仅要了解同学身体健康状态、心理状态，更主要的是要从教法上多下功夫，将枯燥乏味的教法变为敏捷多样的趣味教学，使同学在心理愉悦中完成课的任务，到达肯定的运动量，从而到达增添体质的实效。 五、教学目标： 通过情景教学，使同学主动参加中长跑的体育活动，进展体能，获得运动技能，从而提高健康水平，养成良好熬炼的习惯和终身体育的意识，培育同学英勇、机灵、拼搏、自信、超越自我等等的优良品质和团结全都、亲热协作的集体主义精神。 六、教法和学法： 教学是老师传授学问与同学学习学问的互动过程，课的教法与学法应依据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要以下几种： 1.示范法：运用示范可以赐予同学真实的，动态的，正确的动作形象和概念，让同学有一个感性的熟悉; 2.启发教学法：通过启发让同学更好了解这项运动的基本学问，激发同学的学习爱好; 3.嬉戏法：通过嬉戏活跃课堂气氛，稳固技术，培育同学的协作力量和集体主...
