初中化学第一单元知识点总结 第一篇：学校化学第一单元学问点总结 第 1 单元 走进化学世界 1、化学是讨论物质的组成、结构、性质以及改变规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) 错误！未找到引用源。四特点 P6〔原料、条件、零排放、产品〕错误！未找到引用源。核心：利用化学原理从源头消退污染 4、蜡烛燃烧试验〔描述现象时不行消逝产物名称〕〔1〕火焰：焰心、内焰〔最光明〕、外焰〔温度最高〕 〔2〕比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高〔3〕检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 〔4〕熄灭后：有白烟〔为石蜡蒸气〕，点燃白烟，蜡烛复燃 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中 O2 的量削减，CO2 和H2O 的量增多〔吸入空气与呼出气体成分是相同的〕 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计试验→试验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、改变、改变过程及其现象； 物理性质是物质不需要发生化学改变就表现出来的性质，例如颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性、延展性、导电性、导热性等，这些性质是能被感观感知或利用仪器测知的。物质在发生化学改变时才表现出来的性质叫做化学性质。如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性。 7、化学试验〔化学是一门以试验为基础的科学〕 一、常用仪器及使用方法 〔一〕用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶〔垫石棉网—受热匀称〕可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不行加热的仪器——量筒、集气瓶 〔二〕测容器－－量筒 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为 10 毫升的量筒，一般只能读到 0.1 毫升。 〔三〕称量器－－托盘天平〔用于粗略的称量，一般能精确到 0.1 克。〕 留意点：〔1〕先调整零点〔2〕称量物和砝码的位置为“左物右码”。 〔3〕称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同...
