初中学校学期教学计划 6 篇初中学校学期教学计划篇 1 1、加大宣传工作力度，进一步树立我校良好的教育形象。积极宣传报导我校教育教学的任务、形势与变化，切实办好家长学校，把学校的主张与社会的要求、家庭的意愿紧密结合并达成共识，在全社会形成尊师重教、支持教育进展的氛围。 2、深化开展“四风”建设活动，促进校园文化建设。坚持不懈地抓政风、带教风、促学风、树校风。全体领导、老师以东辽教育信息网、《润泽》、《东辽德育之窗》等为载体，总结、宣传我校“四风”建设中的好做法、好典型，营造政风正、教风醇、学风浓、校风优的良好氛围。 3、坚持以人为本，真心关爱、尊重师生。及时掌握老师的思想动态，了解老师的困难和需求，切实为老师解决工作、学习和生活中的实际问题，不断提高老师的幸福指数;爱护和尊重学生，矢志不渝地把学生的成长作为教育工作的第一要务。积极引导老师和学生学会理解、懂得感恩，为建设和谐校园制造人文氛围。 二 加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。 1 创新教学管理工作，使教学工作走向法律规范化、科学化，提高管理水平。切实加强对教学全过程的严格检查、监控力度，继续搞好教学管理制度的“五化”目标，即：“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业分层化、单元测试法律规范化、质量分析制度化”。 2 深化课堂教学模式改革，真正实现学生主体进展。在抓好常规教学的基础上，实施课堂教学模式改革，突出课堂教学的实效性。使学生真正成为学习的主人，在欢乐中学习，在欢乐中成长。 3 精心组织、严格落实教学各个环节，向管理细节要质量。 科学、法律规范的管理是提高教育质量的基础性工作，本学期我校将继续落实教学工作的“十字”要求。即备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”要求作为我校强化教学中心意识，向课堂要质量，走素养教育内涵进展道路的重要原则。此外，我校还将进一步落实教学各项常规制度。一是行政领导教学听课检查制度;二是老师教学工作的考评制度;三是教学自我剖析制度(课后有反思);四是教学过程监控、质量分析制度;五是上课、评课制度;六是对教学工作的每个环节做好检查、督促制度。 4 以教学质量提高年活动为契机，全面强化质量意识。 ① 仔细做好阶段性检测、补差过关检测等质量监测工作，逐步法律规范学生作业，老师批改等...
