初中语文学习方法：王羲之

初中语文学习方法：王羲之_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 初中语文学习方法：王羲之 墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，①因以及手其避邪?其亦欲推其事，以勉其学者邪?② 人之有一能，③使后人尚之如此，④仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。 1.填入文中横线处的词语正确的一项是() A.① 且②夫③而④虽 B.① 而②盖③且④况 C.① 而②盖③而④况 D.① 而②夫③而④况 2.解释文中的词语。 ①推王君之心：②推其事：③遗风余思： 3.“其亦欲推其事，以勉其学者邪?”句中三个“其”依次解释正确的一项是() A.他(指王盛)他的(指王盛的)那些 B.莫非它的(指州学的)那些 C.莫非他的(指王羲之的)那些 D.难道他的(指王羲之的)他的(指王盛的) 4.对“被于来世者何如哉”一句理解正确的一项是( ) A.被后世的人怎样看待呢? B.用什么来影响后世的人呢? C.直到来世，又会怎样呢? D.影响到后世的人，情况又会如何呢? 5.对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的，理解正确的一项是() A.提高景点知名度，招揽更多游客。 B.借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神，来劝勉州学学生刻苦读书。 C.附庸风雅，借曾巩才气抬高自己的声望。 D.仰慕王羲之，不想让他的遗迹默默无闻于民间。 感谢阅读，欢迎大家下载使用！