各位家长，大家好！进入初中最重要的是习惯教育, 包括学习习惯生活、生活习惯、做人的习惯；我国着名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”美国心理学家威廉·詹姆士曾有过非常经典的言论：播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格播下一种性格，收获一种命运。就是说习惯可以决定一个人的命运！初中学习成绩的好坏主要取决于学习习惯的好坏，所以应该引起所有家长的重视。一、教学要求和内容与小学不同中学的作业量大约是小学的 2 至 3 倍，课程的内容和数量都大大增加。小学的课堂教学活泼，容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，拓展性小。主要学习语文、数学、英语三大学科。中学课堂教学容量大，科目增多，而且都是有独立学科体系的内容。它既注重基础知识的学习，更注重学生的学科知识的拓展和应用，并且中学面临中考的压力。下面列举语文、数学、英语三学科中小学内容差异。语文学科：小学的语文学习以字词积累为主，初步掌握文章结构、内容和主题，而初中则开始要阅读文学作品、关注社会、感悟人生，并用语言文字来熟练表达，阅读和作文都上了一个台阶。数学学科：中小学在思维训练上就有不同。小学以正向思维为主，由已知条件推得结果，而中学则开始注重反向思维的训练了，要由结果能反推出已知来。不再依赖少量的题型模板，而且出现了方程、函数等抽象的概念，平面几何对逻辑思维能力提出了一定的要求。英语学科：小学以培育兴趣为主，简单掌握词汇的拼读方法，学会简单的口头交际。进入中学以后，英语的输入量大为增加，需要听、说、读、写的综合能力，在单词、语法、发音方面的要求明显提高，注重读写和语言的实际运用。说得实际一些，用成绩量化的话，一门学科两个学生小学成绩差 2 分，中学差距至少 5-10分。小学成绩语文 90 以下，数学英语都是 90 以上的，差距很小，中学分化明显。二、学习方法不同进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。家长可以在进校初期，教会孩子一些必要的中学学习方法。如先预习，后听讲；先复习，后做作业。学会独立思考和专注地完成作业,不依靠网络完成作业.这些学习方法和初中教学中的课堂反馈、单元测试是相吻合的，孩子会从中尝到新方法的甜头。慢慢养成科学安排学习时间、不懂就问的良好学习习惯。优秀的孩子都有这样的经验：像考试一样做仔细做作业，像做作业一样地轻松考试。 三、关于家庭教...
