初二生物的学问点 学问是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。生物这门学科，不仅仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而到达稳固学问的效果，其他学科也大都雷同。下面是我给大家整理的一些初二生物的学问点，期望对大家有所关怀。 初二生物学问点〔总结〕 第一单元：生物和生物圈 ▲生物的特征： 1、生物的生活需要养分 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。(P6) ▲生物的归类 1、依据形态结构：动物、植物、其他生物 2、依据生活环境：陆生生物、水生生物 3、依据用处：作物、家禽、家畜、宠物等 ▲生物圈是全部生物的家 生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：20 千米左右范围;大气圈的底部：(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞行的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部：(全部海洋和江河湖泊)水生生物，水面下 150 米内的水层。岩石圈的外表：土壤，一切陆生生物的“立足点”。 生物圈为生物的生存供应了基本条件：养分物质、阳光、空气、水、适合的温度和确定的生存空间。 初二生物学问点 ▲环境对生物的影响 1、非生物因素：光、温度、水、空气等。 2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 生物与生物的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。 注：1、光对鼠妇生活影响的试验;2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。 ▲生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的样子是对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对性。 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调整空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土。生物的生存依靠于环境，以各种方式适应环境，影响环境。 ▲生态系统 在确定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。 组成：1、生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等 食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。食物链以生产者为起点，终点为消费者...
