教案簿目 录2006-9-6第一章 运动的描述1．质点 参考系和坐标系32．时间和位移113．运动快慢的描述——速度194．实验：用打点计时器测速度265．速度变化快慢的描述——加速度336．复习39第二章 匀变速直线运动研究1．实验：探究小车速度随时间的变化的规律442．匀变速直线运动的速度与时间的关系533．匀变速直线运动的位移与时间的关系604．自由落体运动705．伽利略对自由落体运动的研究816．复习87第三章 互相作用1．重力 基本相互作用942．弹力1003．摩擦力1084．力的合成1145．力的分解1216．复习127第四章 牛顿运动定律1．牛顿第一定律1342．实验：探究加速度与力、质量的关系1403．牛顿第二定律1454．力学单位制1495．牛顿第三定律1536．用牛顿定律解决问题（一）1597．用牛顿定律解决问题（二）1618．复习166第 一 章运 动 的 描 述1.1质 点 参 考 系 和 坐 标 系教 学 目 标 ：知识与技能1 ．认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点。知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法．2 ．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。3 ．认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用．过程与方法1 ．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法．让学生将生活实际与物理概念相联系，通过具体事例引出质点的这个理想化的模型．通过几个具体的例子让学生自主讨论，在讨论与交流中自主升华为物理中的概念．2 ．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。让学生从熟悉的常见现象和已有的生活经验出发，体验不同参考系中运动的相对性，揭示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性，促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯，提高学生自主获取知识的能力．3 ．体会用坐标方法描述物体位置的优越性，可用不同的方法设计实验并体会比较，增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力．情感态度与价值观1 ．认识运动是宇宙中的普遍现象．运动和静止的相对性．培养学生热爱自然，关心科技发展、勇于探索的精神．2 ．通过质点概念和参考系的学习，体会物理规律与生活的联系3 ．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想．4 ．渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想，帮助学生建立辩证唯物主义的世界观．5 ．通过本节学习，激发学生学习高中物理课程的兴趣．教 学 重 点 、 难 点 ：重点：1 ．理解质点概念...
