课题名称 ：树立正确的消费观作者单位：东北师范大学附属实验学校姓名： 纪红波一、教材依据人民教育出版社 2007 年 1 月第三版第三课第二框题用心 爱心 专心 树立正确的消费观二、设计思想 指导思想：以贯彻与时俱进的马克思主义，以学生发展为本，关注学生发展，尊重学生关切，发挥学生的主体作用，真正建构以人为本，以生活为基础、学科知识为支撑的课程模块
以本框题为契机，以学科知识为导向，真正贴近生活、贴近实际、贴近学生，达到培养学生生活实践能力，提高思想认识的目的
设计理念：作为第三课教学的落脚点
在理论准备的基础上，最终目的是为了指导实践
突出实践环节，培养学生的创新精神，通过小品、情景剧的设计，把生活中常见的消费行为加以夸张、渲染等艺术手段，在亲自实践中，轻松愉快的氛围中明确消费行为的评价标准，落实正确的消费理念，寓教于乐，使学生以科学的态度对待消费，崇尚健康的消费方式，选择正确的消费行为，指导自己的消费生活 教材、学情分析： 教材内容贴近学生生活实际，与学生的社会角色相符，在小品编排演出实践中对学生的消费行为有现实的指导意义，易引起学生的共鸣
使教材理论落实到实践
对当代学生特别对本校学生的消费现状中存在相互攀比，穿名牌，追星消费的现象有现实教育意义
三、教学目标知识目标：理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征并进行科学评价
理解量入为出、适度消费，避免盲从，理性消费，保护环境，绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则
能力目标：培养正确评价各种消费观及消费行为的能力，提高科学理财的能力，根据主客观条件设计理性的消费方案的能力情感态度、价值观：树立正确的消费观和消费原则，科学消费；避免重物质消费、轻精神消费的倾向，使消费结构合理化；发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；树立和增强环保意识，自觉落实环境保护行动
贯彻以人为本的科学发展观
