二倍角的正弦、余弦和正切公式教案

课题二倍角的正弦、余弦和正切公式顺序课时1教学目标知识与能力以两角和正弦、余弦和正切公式为基础，推导二倍角正弦、余弦和正切公式，理解推导过程，掌握其应用过程与方法学生探索情感态度与价值观教学重点以两角和的正弦、余弦和正切公式为基础，推导二倍角正弦、余弦和正切公式教学难点二倍角的理解及其灵活运用教学方法研讨式教学、双案教学知 识 流 程教师活动学生活动一、复习：两角和的正弦、余弦、正切公式；；我们由此能否得到的公式呢？ 二、公式推导：；；思考：把上述关于的式子能否变成只含有或的式子呢？；．．注意： 三、例题讲解：例 1：已知求的值．学生思考并回答知 识 流 程教师活动学生活动例 2：已知求的值．例 3：在中，，求的值。例 4：已知为第二象限角，，为第一象限角，。求的值。