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陕西省西安市昆仑中学2014届高考数学一轮复习讲义 第46课时 空间图形的基本关系和公理 理

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课题:空间图形的基本关系和公理考纲要求:①理解空间直线、平面位置关系的定义;②了解可以作为推理依据的公理和定理;③理解两条异面直线所成的角;④能证明一些空间图形的位置关系的简单命题.教材复习平面的基本性质:公理 作用:①作为判断和证明是否在平面内的依据;②证明点在某平面内的依据;③检验某面是否平面的依据.公理作用:①作为判断和证明两平面是否相交;②证明点在某直线上;③证明三点共线;④证明三线共点.公理及其推论作用:公理及其推论是空间里确定平面的依据,也是证明两个平面重合的依据,还为立体几何问题转化为平面几何问题提供了理论依据和具体办法.直线与直线的位置关系:位置关系的分类:共面直线: 、 ;异面直线: .异面直线所成的角:① 定义:设, 是两条异面直线,经过空间中任一点作直线∥, ∥,把与所成的 叫做异面直线与所成的角(或夹角).② 范围: .直线与平面的位置关系:位置关系图示符号表示公共点个数直线 在平面内 个直线 与平面相交 个 名称图示文字表示符号表示公理 公理 公理 且且333直线 与平面相交∥ 个两个平面的位置关系:位置关系图示符号表示公共点个数两平面平行 个两平面相交 个平行公理:平行于 的两条直线 .定理:空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角 .基本知识方法证明共线、共面、共点问题的方法:证明三点均在两个平面的交线上,可以推证三点共线.证明直线共面通常的方法:先由其中两条直线确定一个平面,再证明其余的直线都在此平面内(纳入法);分别过某些点作多个平面,然后证明这些平面重合(同一法、重合法);也可利用共面向量定理来证明.公理是证明直线共点的依据,应该这样理解:如果、 是交点,那么是交线; 334如果两个不同平面有三个或者更多的交点,那么它们共面;如果,点是、的一个公共点,那么证明两直线为异面直线的方法:① 定义法(不易操作).②反证法:先假设两条直线不是异面直线,即两直线平行 或相交,由假设的条件出发,经过严密的推理,导出矛盾,从而否定假设肯定两条直线异面.此法在异面直线的判定中经常用到.③客观题中,也可用下述结论:过平面外一点和平面内一点的直线,与平面内不过该点的直线是异面直线求两条异面直线所成的角,首先要判断两条异面直线是否垂直,若垂直,则它们所成的角为;若不垂直,则利用平移法求角,一般的步骤是“作(找)—证—算-取舍”.注意,异面直线所成...

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