黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 匀变速直线运动、加速度教案1 新人教版必修1 一、教学目标：1
在物理知识方面要求：（1）知道什么是匀变速直线运动；（2）知道加速度是描述速度变化快慢的物理量；（3）理解加速度的定义，能够描述物体加速度的物理意义；（5）知道加速度是矢量，其方向与运动规律的关系；（6）知道加速度大小与速度大小及速度变化大小的区别
通过对加速度的分析，培养学生抽象思维的能力和分析判断问题的能力
二、重点、难点分析1
重点是理解加速度的定义及它是描述速度变化快慢的物理量
物体做匀加速运动时，加速度方向跟速度方向相同；做匀减速运动时，加速度方向跟速度方向相反
学生对“速度的大小与加速度的大小没 有直接的关系，速 度变化大，加速度不一定大”的理解有一定的困难，这是本节的难点
三、教学过程设计（一）引入新课研究物体的运动规律是从简单到复杂，前面我们 学习了匀速运动，今天学习变速直线运动中的一种最简单的运动——匀变速直线运动（简称匀变速运动）
（二）主要教学过程设计1
匀变速直线运动物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变化相等，这种运动就叫做匀变速直线运动
分析：怎样理解“相等的时间内速度的变化相等”
（1）某一时刻，物体甲的速度为 3m/s，经1s后速度为5m/s，又经1s后速度为 7m/s，则这个物体每经过1s速度增加 2m/s
（2）某一时刻，物体乙的速度为 20m/s，经 1s后速度为 15m/s，又经 1s后速度为 10m/s，则这个物体每经过 1s速度减小5m/s
说明：有些物体的运动不是匀变速运动，但有时可近似看成匀变速运动
加速度提问：上面两个实例，物体都做匀变速运动，它们的不同之处在哪
得出：在相等的时间内速度的变化不同
分析：物体甲在 1s内速度增加 2m/s，2s速度增加 4m/s…；物体乙在 1s内速度减小5m/s，2s
