陕西省西安市庆安高级中学高中生物 植物细胞工程导学案 新人教版选修3

陕西省西安市庆安高级中学高中生物 植物细胞工程导学案 新人教版选修 3【学习目标】1、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。1、植物组织培养的原理和过程。 2、植物体细胞杂交的原则。【重点难点】重点：植物组织培养的原理和过程。难点：植物组织培养的实验。【使用说明与学法指导】认真完成导学稿中的自主学习部分，梳理总结有植物组织培养的原理和过程及植物体细胞杂交的过程，对相应的内容进行记忆背诵。【自主学习】1.什么是细胞工程？2.什么叫做植物细胞的全能性？ 3.请写出植物组织培养的定义及简单的过程。 4.写出植物体细胞杂交的定义及具体过程。【合作探究】比较脱分化和再分化不同。1【当堂训练】1．下列细胞的全能性最高的是( )A、植物的卵细胞 B、植物的花粉 C、被子植物的受精卵 D、被子植物的叶肉细胞2．下列属于组织培养的是 ( )A．花粉培育成单倍体植株 B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区 D．未受精的卵细胞发育成个体3．组织培养的理论根据是 ( ) A．培养基中营养物质全面 B．细胞的全能性 C．细胞的分裂 D．细胞的分化 4．愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时，其中一种化合物具有放射性(氚标记)。当这些细胞被固定后镜检．利用放射自显影技术发现放射性物质集中于细胞核、线粒体和叶绿体。可以肯定标记的化合物是 （ ） A 一种氨基酸 B．尿嘧啶核苷酸 C．胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D．葡萄糖5．植物 M 与 N 有性杂交不亲和，但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家最可能使用的方法是( )A．将 M 嫁接到 N 上，或将 N 嫁接到 M 上B．利用植物体细胞杂交工程技术手段，培养成一个杂种植株C．将 M 的花粉授给 N，再将所得种子培养成植株D．将 M 和 N 的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株，再让两种单倍体植株相互授粉，将获得的种子培养成植株6．在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适合于除去细胞壁( )A．蛋白酶 B．盐酸 C．淀粉酶 D．纤维素酶和果胶酶7、在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器是( )A、叶绿体、高尔基体 B、线粒体、高尔基体C、叶绿体、线粒体 D、线粒体、内质网 8．植物体细胞杂交尚未解决的问题有( )2比较内容脱分化再分化过程形成体特点需要条件A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．将杂种细胞培育成植株C．让杂种植物按照人们的需...